La science derrière tout ça

Wittario finance un projet de recherche exécuté par l'Université des sciences appliquées de Norvège intérieure. Notre objectif est d'observer la combinaison du mouvement physique et de la mécanique du jeu dans les activités d'apprentissage des étudiants et de voir si ceux-ci constatent que cela augmente leurs résultats d'apprentissage.

Hege Merete Somby, professeur associé à l'Université des sciences appliquées de Norvège intérieure, dirige le projet.

Il existe un nombre important de recherches sur le sujet de l'activité physique et des résultats de l'apprentissage. Les mouvements physiques stimulent notre cerveau et les niveaux d'activité cérébrale. De même, il existe de nombreuses preuves scientifiques qu'un degré élevé d'implication dans les thèmes et les sujets, augmente l'apprentissage. Discuter d'un sujet exige des élèves qu'ils réfléchissent et appliquent leur esprit critique. L'expression des pensées sous forme de mots augmente également les résultats de l'apprentissage.

Alors, quoi de neuf ? La mécanique du jeu ! Nous voulons voir si la mécanique du jeu, et ses facteurs de motivation inhérents, peuvent accroître l'expérience d'apprentissage des élèves lorsqu'elle est combinée à l'activité physique.

Une équipe de chercheurs et d'étudiants en master de l'Université des sciences appliquées de Norvège intérieure mène des recherches sur ce sujet. L'hypothèse est formée, et des tests ont eu lieu en novembre et décembre 2020.

La conception de l'étude est exploratoire, et le projet de recherche vise à comparer différentes situations d'apprentissage, avec et sans l'utilisation de la mécanique de jeu . Les élèves de 5e et 6e année seront divisés en trois groupes, dont l'un apprendra les mathématiques de manière très traditionnelle en classe. Le deuxième groupe utilisera la plateforme Wittario pour un apprentissage de plein air basé sur le jeu. Ce groupe sera toujours exposé à un programme et à une méthodologie traditionnels. Le troisième groupe utilisera, comme le deuxième groupe, la plateforme Wittario. Cependant, le groupe sera exposé à des tâches de résolution de problèmes beaucoup plus nombreuses. Ces tâches exigeront des élèves qu'ils travaillent en groupe et mettent à l'épreuve leur créativité lorsqu'ils résolvent et illustrent leurs réponses.

La recherche entrera ensuite dans une phase plus analytique avec des entretiens qualitatifs des participants. Covid-19 est un peu un défi, mais nous le surmonterons.

Un document de recherche devrait être publié en 2021.

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